今天是教师节，是我和许多师友共同的节日。一大早就收到许多师友学生的祝福，我也尽可能地一一回复。一、先从教师节的源起来看。1985年，第六届全国人大常委会通过了国务院关于建立教师节的议案，确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。80年代初，正值中国社会从十年浩劫中挣脱出来，大地复苏，万物开始有了生机。闻格中首先被打翻在地、斯文不如扫地的臭老九重新站立起来，国家再倡尊师重教、科教兴国，教师成为国家走向现代化进程的生力军之一。此时设立教师节是国家改革、社会前行的象征，也是培养人才、建设现代国家的实在举措，其必要性和及时性毋庸置疑。
（北师大庆祝第一个教师节，赵总理莅临，左边是时任校长王梓坤先生）
通常情况下，国家节日的设立除了重大事件的纪念日和宗教节日之外，大多含有对弱势者的关注和扶助之意，希望公众不要忽视弱者，不要弃之不顾。例如妇女节，儿童节，老人节，劳动节，还有一些如世界残疾人日、世界艾滋病日、国际盲人节等等。在80年代初设立的教师节其实也含有这样的意思，同时作为拨乱反正、重启教育兴国的有益机制。然而将近四十年之后，时过境迁，中国的大学生、硕士、博士的数量已经为世界瞩目，有人说博士数量甚至世界第一；而教师早已不是弱势群体。二、不必为职业专设节日。人们时常把教师职业视为特殊，称之为“人类灵魂的工程师”，如同把医护人员称为“白衣天使”。其实，职业就是职业，由社会分工形成的职业分类每项都不可或缺，其间形成的社会地位差别主要是由投入和收入的差别造成的。“人类灵魂的工程师”一说来自于前苏联领导人和教育界，人们习以为常地接受了。可是细想一下就会发现不合常识：人类灵魂之事除了造物主谁能掌控？谁又能说透？而且工程师作为设计者建构者怎么可能设计和建构人类灵魂？若如此认定，实为理性的僭越和致命的自负。既然教师职业并不特殊，也不需为其专设节日，正如我们不需要工人节、农民节、服务员节、工程师节、厨子节、铁匠节、木匠节、程序员节，……。说回教师，因其在人们的成长过程中的陪伴和作用，也许会留下更多记忆。我们每个人大概都会有长久难忘、感恩的好老师，但他们也同样是生命历程中给予我们帮助的普通人，如同我们遇到过的好医生、好护士、好邻居、好店主、好司机，……。总而言之，各行各业，所有国民，做好自己本职本分的工作是最重要的，不做便罢，要做就做到最好，恪尽职守，兢兢业业，认真严谨，精益求精，这就是我们所缺乏的工匠精神。曾几何时，我们“胸怀祖国，放眼世界”，立志解放全人类，却唯独做不好自己的一份职业。美国著名社会学家米尔斯曾经提倡，“经典社会学之路就是学术工匠（craftsman）之路”，说的就是这个意思。